Die Studiernden lernen, komplexe Zusammenhänge innerhalb einer technischen Zeichnung zu erkennen. Sie erwerben Kenntnisse zur Handhabung eines 3D-CAD-Systems und sind in der Lage, diese aktiv anzuwenden. Zudem er lernen sie Fertigkeiten im Freihandskizzieren komplexer Bauteile. Die Studierenden lernen die grundlegende Funktionsweise von 3D-CAD-Systemen inkl. der zugehörigen Grundlagen des Daten- /Linkmanagements kennen. Sie sind in der Lage, selbständig komplexe Bauteile und Baugruppen methodisch in einem 3D-CAD-System zu modellieren, sodass diese änderungseffizient bzw. stabil und damit den Gegebenheiten im änderungsintensiven Konstruktionsalltag angepasst sind. Die Studierenden werden befähigt, anwendungsspezifische 3D-Modelle zu generieren, d.h. aufbereitet z. B. für Fertigungsprozesse oder FEM-Analysen und MKS. Durch semesterbegleitende Belegbearbeitung und -verteidigung in Gruppen stärken sie ihre Kompetenzen in den Bereichen Teamwork und Präsentationstechnik.

• Baugruppenmodellierung (Assembly Design, assoziativ und änderungsstabil mittels Skelett- und Adaptermethode, Steuerskizzen, Design in Context)
• Umgang mit externen Modellen und Norm- sowie Kaufteilteildatenbanken
• Aufbau kinematischer Baugruppen, Kollisions- und Bauraumanalysen
• Knowledge Ware (Parameter, Formeln, Regeln)
• Variantenkonstruktionen, Konstruktionstabellen, User Defined Features (UDF), Power Copy
• Makroprogrammierung, Zeichnungsableitung von 3D-Modellen, Daten- und Linkmanagement

• Verbesserung der Methodenkompetenz z.B. durch das Modellieren im Baugruppenkontext und durch Verwendung von Steuerskizzen zur effizienten Darstellung kinematischer Bewegungsabläufe sowie durch die systematische und iterative Vorgehensweise beim Lösen der Übungs- und Belegaufgaben
• Förderung der ganzheitlich-komplexen Betrachtungsweise der gewählten Modellierungsansätze und der sich daraus ableitenden Konsequenzen z.B. für das Änderungswesen oder für den Freigabeprozess
• Sensibilierung des eigenen Sozialverhaltens durch interaktive und kooperierende Gruppenarbeit bei der Belegeerstellung und dem Lösen von Übungsaufgaben
• Stärkung der Selbst- und Personenkompetenz durch Verantwortungsübernahme und Selbstorganisation während der Belegerstellung
• Befähigung zur Vortrags- und Medienkompetenz durch regelmäßige Präsentationen der Belgearbeitspakete

• Hesser, W.: Hoischen. Technisches Zeichnen, 33. Auflage. Berlin: Cornelsen 2014
• Labisch, S.; Weber, C.: Technisches Zeichnen. Selbstständig lernen und effektiv üben, 4. Auflage. Wiesbaden: Springer Vieweg 2013
• Gomeringer, R.: Tabellenbuch Metall, Haan-Gruiten 2014
• Wünsch, A.: CATIA V5. Kurz und bündig: Grundlagen für Anfänger, Springer Vieweg 2016
• List, R.; Sternberg, M.; List, R.: CATIA V5. Grundkurs für Maschinenbauer: Bauteil- und Baugruppenkonstruktion, Springer Vieweg 2017
• aktuelle Normen zum technischen Zeichnen (DIN EN ISO)
• aktuelle Normen zur Produktspezifikation (DIN EN ISO)